Publikation: Missing_LINK mit PROTEST_in Xhain

Missing_LINK_3D

annette hollywood stellt in ihrem Beitrag „DIY – Vermittlung künstlerischer Aneignungsstrategien zur Selbstermächtigung von Jugendlichen“ das vom Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung geförderte Projekt PROTEST_in Xhain, konzipiert und realisiert von art(s)istas, in der gerade erscheinenen Publikation vor (S.261 – 272):

Das Buch versammelt Beiträge des internationalen kunstpädagogischen Kongresses »The Missing_LINK 2016. Übergangsformen von Kunst und Pädagogik in der Kulturellen Bildung – Künstlerische Kunstpädagogik im Kontext«, der vom 15.–17. Juli 2016 an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe stattfand.

Künstlerischer Bildung wächst in einer sich über Bilder konstituierenden und mittels Bildern kommunizierenden Gesellschaft eine immer größere Bedeutung in kritisch-emanzipatorischen Subjektivierungs- und Identitätsbildungsprozessen zu.
In exemplarischen Beispielen spiegelt der Band den kunstpädagogischen Gegenwartsdiskurs engagierter Bildungsarbeit im Spannungs- und Übergangsbereich von Kunst und Pädagogik, Schule, Hochschule, formaler und non-formaler Bildung wider.
Die Beiträge fokussieren sowohl auf von Kunstpädagoginnen und Kunstpädagogen als auch von bildenden Künstlerinnen und Künstlern geplante und durchgeführte ästhetisch-künstlerische Bildungsarbeit in kulturellen Bildungskontexten. Der besondere Schwerpunkt des Bandes liegt auf der Bedeutsamkeit didaktisch-methodischer und pädagogischer Handlungs- und Interaktionsmöglichkeiten, die die Konzeption der künstlerischen Bildung für kunstpädagogisches und kunstvermittelndes Arbeiten aus der Kunst heraus anbietet. Ästhetisch-künstlerisches Denken und Forschen lassen sich hierbei als dringend notwendige erkenntnisgenerierende Ergänzung der weitgehend (natur)wissenschaftlichen Weltbegründung gegen den zunehmend neoliberal dominierten Bildungsdiskurs begreifen.

28 Autorinnen und Autoren aus Deutschland, Österreich, der Tschechischen Republik und aus Großbritannien stellen in Wort und Bild Projekte vor, die sich in Elementarpädagogik, schulischen, außerschulischen Bildungskontexten und in der Erwachsenenbildung verorten lassen. Darunter befinden sich auch vier vom BMBF geförderte Weiterbildungsangebote für Künstlerinnen und Künstler und Kulturschaffende. Die Projekte unterbreiten eine Fülle an methodischen Vorschlägen zeitgenössischer künstlerischer Bildungs- und Vermittlungsarbeit.

Mit Beiträgen von:
Christine Biehler, Teresa Bogerts, Christiane Brohl, Carl-Peter Buschkühle, Nezaket Ekici, Marie Fulkova, Stella Geppert, Christina Griebel, annette hollywood, Andrea Hubin, Claudia Hummel, Elke Josties, Christian Kammler, Annebarbe Kau, Joachim Kettel, Marion Kußmaul, Seraphina Lenz, Joachim Ludwig, Stefanie Marr, Ruth Mateus-Berr, Stefanie Kiwi Menrath, Jeanette Obst, Martin Pfeiffer, Ute Reeh, Shelley Sacks, Karin Schneider, Mario Urlaß, Henry Ward und Kristin Westphal

www.athena-verlag.de

MISSION_Sternwarte

Mission_ausflugLogbucheintrag 1: Unbekannte Flugobjekte (UFOs) vor der Sternwarte gesichtet

Logbucheintrag 2: Das ist uns zu unheimlich, wir retten uns ins Innere der Sternwarte und entdecken viele geheimnisvolle Objekte aber auch Erklärungen. Zum Schluss reisen wir mit den Aliens ins All. Macht’s gut!

P1090327-bearbeitet-webP1090343-bearbeitet-web P1090347-bearbeitet-webP1090350-bearbeitet-web P1090352-bearbeitet-webP1090363-bearbeitet-web P1090366-bearbeitet-webP1090374-bearbeitet-web P1090379-bearbeitet-webP1090393-bearbeitet-web-A

MISSION PROXIMA B_Logbuch

Logbucheintrag 1: Wir begeben uns auf die künstlerische Forschungsreise nach ausserirdischer Kultur. Wie die Aliens wohl aussehen?
P1090163-bearbeitet-webmm_9550-web mm_9787-webP1090112-bearbeitet-web
Logbucheintrag 2: Für unsere Reise ins Weltall gestalten und bauen wir Raumschiffe und nehmen Geschenke mit an Bord.
P1090042-bearbeitet-webP1090046-bearbeitet-web P1090091-bearbeitet-webmm_9594-web P1090198-bearbeitet-webP1090255-bearbeitet-webP1090227-bearbeitet-webP1090279-bearbeitet-webP1090296-bearbeitet-webP1090277-bearbeitet-web P1090264-bearbeitet-web Logbucheintrag 3: Eine Rakete an die Ausserirdischen kündigt unsere Reise ins All an.

Logbucheintrag 4: Mit unseren Raumschiffen reisen wir ins Weltall.

Grüsse ins Weltall.

 

 

MISSION PROXIMA_Logbuch

LOGBUCHEINTRAG 1: Mit 3d-Collagen erforschen wir die fernen Welten und Wesen.
P1070989_bP1080003_bP1070997_bP1080007_b

LOGBUCHEINTRAG 2: Im Planetarium reisen wir in Lichtgeschwindigkeit quer durchs Weltall mitten hinein ins schwarze Loch.P1080017_bP1080022_b P1080027_bP1080037_b

LOGBUCHEINTRAG 3: Beim Ausflug in die Kochkunst aus fernen Welten treffen wir auf die Planeten Tempura und Papaya, sowie weitere brodelnde oder aufgehende Sterne. Aus den unterschiedlichen Zutaten kreieren wir den luftigen PROXIMA BURGER. Mhhhh, superspaciglecker!P1080054_bP1080109_bP1080125_bP1080138_b P1080108_bP1080069_bP1080075_bP1080084_b P1080093_bP1080105_b P1080182_bP1080202_b

LOGBUCHEINTRAG 4: Fliegende klingende schwarze Scheiben, auch Schallplatten genannt, landen im Jugendclub. Space-Musik hören ist angesagt. Wir machen unsere eigenen Space-Musik Alben.P1080371_bP1080381_bmm-jc_9392P1080345_b P1080367_bP1080364_b P1080386_bP1080401_b P1080405_bP1080406_b

LOGBUCHEINTRAG 5: Heute wollen wir mit den Aliens Tischtennis spielen, für das intergalaktische Tischtennistunier bauen wir kunstvolle Space-Schläger.
mm-jc_9368mm-jc_9388mm-jc-9390mm-jc_9383

MISSION ALIEN _ Logbuch

P1070906_bearbP1070867_bearb
LOGBUCHEINTRAG 5: Wir sichten unbekannte Flugobjekte im Berliner Luftraum. Entwarnung, die Mission ist friedlich.

P1070943_bearbP1070938_bearb P1070936_bearbP1070916_bearb
LOGBUCHEINTRAG 4: Die Begegnung mit den Ausserirdischen hat unseren Speiseplan erweitert. Rote Spacechips mit Früchten, schwarze Proximanudeln mit Saturnsauce, grüner Alienpudding… lecker.

LOGBUCHEINTRAG 3: Unser Bordwissenschaftler fasst die ersten Erkenntnisse über das bis dahin unbekannte Leben zusammen.

P1070771_bearbP1070766_bearbP1070779_bearbP1070786_bearb P1070758_bearbP1070755_bearb
P1070801_bearbP1070790_bearb
LOGBUCHEINTRAG 2: Letzte Arbeiten an der Außenhülle unseres Schiffes, dann starten wir in unsere Mission.

P1070738_bearbP1070721_bearb P1070718_bearbP1070712_bearb LOGBUCHEINTRAG 1: Die Besatzung ist auf unserem Raumschiff LANDKREUZER angekommen. Die Erforschung der Außerirdischen kann beginnen.

MISSION PROXIMA CENTAURI B


Die kürzliche Entdeckung des Planeten PROXIMA CENTAURI B, ein Exoplanet auf dem es wie auf der Erde Leben geben soll, ist Anlass für unsere Mission, die Erforschung (extra)terrestrischer Kultur durch Kinder und Jugendliche. In einem neuen Flucht-Zeitalter eröffnet das interdisziplinäre und transkulturelle Projekt den Teilnehmer*innen eine künstlerische Auseinandersetzung mit kultureller Identität und deren Zuschreibungen. Das Terrestrische, also das Menschliche, begreifen wir dabei als ein Verbindendes ohne kulturelle Unterschiede außer Acht zu lassen.
Bei unserer Mission entdecken wir die Vielfalt kultureller menschlicher und außerirdischer Erzeugnisse. Wir untersuchen was sich als wertvoll etabliert hat und gesammelt wird und was das mit all seinen Leerstellen über unsere Kultur und Gesellschaft aussagt. Dabei stellen wir Fragen zu kulturellen Herkünften und Zuschreibungen. Ob und welche Skulpturen es wohl auf PROXIMA CENTAURI B geben mag?
Wie sieht unsere terrestrische Kultur aus und wie die außerirdische?
Welche Bilder Töne, Gegenstände sind für uns wertvoll? Wie sieht ein fremdes / ein vertrautes Objekt für uns aus?
Wie müsste eine WillkommensApp für Außerirdische gestaltet sein?
In Workshopeinheiten (Missonen) gehen wir mit verschiedensten Medien und Techniken unserer künstlerischen Forschung nach unserer eigenen Kultur nach und entwickeln ‚Objekte’ die unsere neu entstehende Kultur repräsentieren.

Das interdisziplinäre und transkulturelle Projekt richtet sich an Kinder und Jugendliche aus dem Bezirk Friedrichshain (8 – 21 Jahre) aus dem Einzugsgebiet der Ellen Key Schule, des Jugendclubs alte Feuerwache, sowie der Sommerferienspielen Fredersdorfer Straße.


Gefördert durch den Projektfonds kulturelle Bildung Berlin