ZUKUNFTSRAUM_Tagebuch

ZUKUNFTSRAUM_Bau Dein Berlin

Kunstworkshop von art(s)istas bei den Sommerferienspielen Fredersdorfer Strasse, Berlin 2019

P1100726sP1100727s P1100728sP1100729sWie willst Du in der Zukunft wohnen? Klappbilder

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Bau der Zukunftsstadt Berlin

 

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Fotosafari in Friedrichshain

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Siebdruck unserer Fotomotive als Grundlage für Collagen und Zeichnungen der Visionen unserer Stadt

ZUKUNFTSRAUM

ZUKUNFTSRAUM – Bau dein Berlin

Wie sehen Deine Zukunfts(t)räume aus? Wie wirst du leben und wohnen? Gibt es noch Autos oder beamen wir uns von Ort zu Ort? Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Wir bauen unsere Zukunft, in echt!

Das Projekt ZUKUNFTSRAUM – Bau dein Berlin eröffnet Kindern und Jugendlichen einen Forschungsraum im Rahmen dessen sie ihren Lebensraum Berlin, sowie ihre eigenen Vorstellungen und Träume einer Zukunft in diesem, mit künstlerischen Mitteln reflektieren und erproben können.

Das Projekt fördert eine Begegnung und Auseinandersetzung mit dem (für einige Teilnehmerinnen neuen) Lebensumfeld Berlin, dem Sozial- und Stadtraum sowie der Architektur, die wir gemeinsam z.B. fotografisch erforschen. Die dabei entstehenden Bilder dienen als Grundlage für eine künstlerische Umgestaltung, den Blick in die Zukunft. In Form von Modellen gestalten wir unseren Zukunftsraum Berlin. Dabei werden künstlerische Techniken und Ausdrucksformen wie Fotografie, Collage, Malerei und Skulptur vermittelt und experimentell erprobt.

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Ein Projekt von art(s)istas in Kooperation mit den Sommerferienspielen des Bürgerkomitee Weberwiese; gefördert vom Berliner Projektfonds kulturelle Bildung, Friedrichshain Kreuzberg

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EXPEDITION AUF & AB _ TAGEBUCH

P1090938P1090935 P1090936P1090931Zu Beginn des Workshops: Erstmal Emotionscheck 😉

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Portrait: Wie lassen sich Emotionsausdrücke im Gesicht malerisch darstellen?

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Herstellung von Eitempera Farben und Malen von abtsrakten Gefühlslandschaften.

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Besuch und Führung, sowie eigenes Zeichnen im Käthe Kollwitz Museum

P11001413zeichnenarbeitssituation2P1100134
Eine eigene Bildergeschichte entsteht.

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Die Cover der Comics.

 

 

 

 

EXPEDITION AUF & AB

Die interdisziplinäre und interkulturelle EXPEDITION AUF & AB eröffnet  Mädchen ein künstlerisches Handlungsfeld für die Auseinandersetzung und den Umgang mit Gefühlswelten. Dabei bieten wir den Jugendlichen bewusst ganz diverse künstlerische Zugänge und Techniken an, um sowohl die innere als auch die äußere Welt der Emotionen zu erforschen und bildnerisch zu verarbeiten. So können sich eigenständige und neue Formen, Praxen und Gefühlsbilder entwickeln. Der Kurs vermittelt eine Breite an künstlerischen Techniken und Ausdruckformen von Zeichen- und Maltechniken über Comic bis hin zur Performance und Video.

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EXPEDITION AUF & AB – Gefühlswelten künstlerisch erforschen
23.-30.05.2018

Ein Projekt von art(s)istas in Kooperation mit timecode e.V., Jugendclub alte Feuerwache, Berlin Friedrichshain; gefördert von Kultur macht stark

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Publikation: Missing_LINK mit PROTEST_in Xhain

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annette hollywood stellt in ihrem Beitrag „DIY – Vermittlung künstlerischer Aneignungsstrategien zur Selbstermächtigung von Jugendlichen“ das vom Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung geförderte Projekt PROTEST_in Xhain, konzipiert und realisiert von art(s)istas, in der gerade erscheinenen Publikation vor (S.261 – 272):

Das Buch versammelt Beiträge des internationalen kunstpädagogischen Kongresses »The Missing_LINK 2016. Übergangsformen von Kunst und Pädagogik in der Kulturellen Bildung – Künstlerische Kunstpädagogik im Kontext«, der vom 15.–17. Juli 2016 an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe stattfand.

Künstlerischer Bildung wächst in einer sich über Bilder konstituierenden und mittels Bildern kommunizierenden Gesellschaft eine immer größere Bedeutung in kritisch-emanzipatorischen Subjektivierungs- und Identitätsbildungsprozessen zu.
In exemplarischen Beispielen spiegelt der Band den kunstpädagogischen Gegenwartsdiskurs engagierter Bildungsarbeit im Spannungs- und Übergangsbereich von Kunst und Pädagogik, Schule, Hochschule, formaler und non-formaler Bildung wider.
Die Beiträge fokussieren sowohl auf von Kunstpädagoginnen und Kunstpädagogen als auch von bildenden Künstlerinnen und Künstlern geplante und durchgeführte ästhetisch-künstlerische Bildungsarbeit in kulturellen Bildungskontexten. Der besondere Schwerpunkt des Bandes liegt auf der Bedeutsamkeit didaktisch-methodischer und pädagogischer Handlungs- und Interaktionsmöglichkeiten, die die Konzeption der künstlerischen Bildung für kunstpädagogisches und kunstvermittelndes Arbeiten aus der Kunst heraus anbietet. Ästhetisch-künstlerisches Denken und Forschen lassen sich hierbei als dringend notwendige erkenntnisgenerierende Ergänzung der weitgehend (natur)wissenschaftlichen Weltbegründung gegen den zunehmend neoliberal dominierten Bildungsdiskurs begreifen.

28 Autorinnen und Autoren aus Deutschland, Österreich, der Tschechischen Republik und aus Großbritannien stellen in Wort und Bild Projekte vor, die sich in Elementarpädagogik, schulischen, außerschulischen Bildungskontexten und in der Erwachsenenbildung verorten lassen. Darunter befinden sich auch vier vom BMBF geförderte Weiterbildungsangebote für Künstlerinnen und Künstler und Kulturschaffende. Die Projekte unterbreiten eine Fülle an methodischen Vorschlägen zeitgenössischer künstlerischer Bildungs- und Vermittlungsarbeit.

Mit Beiträgen von:
Christine Biehler, Teresa Bogerts, Christiane Brohl, Carl-Peter Buschkühle, Nezaket Ekici, Marie Fulkova, Stella Geppert, Christina Griebel, annette hollywood, Andrea Hubin, Claudia Hummel, Elke Josties, Christian Kammler, Annebarbe Kau, Joachim Kettel, Marion Kußmaul, Seraphina Lenz, Joachim Ludwig, Stefanie Marr, Ruth Mateus-Berr, Stefanie Kiwi Menrath, Jeanette Obst, Martin Pfeiffer, Ute Reeh, Shelley Sacks, Karin Schneider, Mario Urlaß, Henry Ward und Kristin Westphal

www.athena-verlag.de

MISSION_Sternwarte

Mission_ausflugLogbucheintrag 1: Unbekannte Flugobjekte (UFOs) vor der Sternwarte gesichtet

Logbucheintrag 2: Das ist uns zu unheimlich, wir retten uns ins Innere der Sternwarte und entdecken viele geheimnisvolle Objekte aber auch Erklärungen. Zum Schluss reisen wir mit den Aliens ins All. Macht’s gut!

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MISSION PROXIMA B_Logbuch

Logbucheintrag 1: Wir begeben uns auf die künstlerische Forschungsreise nach ausserirdischer Kultur. Wie die Aliens wohl aussehen?
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Logbucheintrag 2: Für unsere Reise ins Weltall gestalten und bauen wir Raumschiffe und nehmen Geschenke mit an Bord.
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Logbucheintrag 4: Mit unseren Raumschiffen reisen wir ins Weltall.

Grüsse ins Weltall.

 

 

MISSION PROXIMA_Logbuch

LOGBUCHEINTRAG 1: Mit 3d-Collagen erforschen wir die fernen Welten und Wesen.
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LOGBUCHEINTRAG 2: Im Planetarium reisen wir in Lichtgeschwindigkeit quer durchs Weltall mitten hinein ins schwarze Loch.P1080017_bP1080022_b P1080027_bP1080037_b

LOGBUCHEINTRAG 3: Beim Ausflug in die Kochkunst aus fernen Welten treffen wir auf die Planeten Tempura und Papaya, sowie weitere brodelnde oder aufgehende Sterne. Aus den unterschiedlichen Zutaten kreieren wir den luftigen PROXIMA BURGER. Mhhhh, superspaciglecker!P1080054_bP1080109_bP1080125_bP1080138_b P1080108_bP1080069_bP1080075_bP1080084_b P1080093_bP1080105_b P1080182_bP1080202_b

LOGBUCHEINTRAG 4: Fliegende klingende schwarze Scheiben, auch Schallplatten genannt, landen im Jugendclub. Space-Musik hören ist angesagt. Wir machen unsere eigenen Space-Musik Alben.P1080371_bP1080381_bmm-jc_9392P1080345_b P1080367_bP1080364_b P1080386_bP1080401_b P1080405_bP1080406_b

LOGBUCHEINTRAG 5: Heute wollen wir mit den Aliens Tischtennis spielen, für das intergalaktische Tischtennistunier bauen wir kunstvolle Space-Schläger.
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